Sammanfattning: Klyftan i Kinas tekniker för underhåll av fordon ökar. För att möta efterfrågan på högkvalificerade applikationstalenter i den snabba utvecklingen av Kinas bilreparationsindustri måste undervisningen av specialister inom bilreparationer i gymnasieskolor fokusera på praktisk utbildning och fullt uppmärksamma samhällets behov. Fältundersökning för att studera konstruktionen av den nuvarande basreparationsutbildningsbasen i yrkesskolor.
Nyckelord: bilreparation, träningsbas, funktion, forskning, konstruktionsriktning
2011 inrättade staten särskilda byggfonder för reform och utveckling av demonstrationsskolor för yrkesutbildning och utvecklade kraftfullt yrkesutbildning. Huvudsakliga tester och underhållsteknologi för fordon listades också som den första omgången av nationella huvudbyggnader för skolskolor. Investeringen av baskonstruktionsfonder, konstruktion och utveckling av bilutbildningsbaser bör ta tillvara och utnyttja denna starka möjlighet till fullo
Undersökning om konstruktion av praktikbas
Jag har genomfört fältundersökningar av professionella utbildningsbaser för bilreparationer i flera gymnasier i Jinan, såsom Shandong Lanxiang Technical School, Shandong Shanghai Finance and Trade Vocational College, Shandong Kaiwen yrkes- och tekniska högskola, Shandong Yingcai yrkes- och tekniska högskola, i Många skolor som Shandong Dezhou Automobile and Motorcykelhögskolan, antalet interna praktikverkstäder för bilreparationer är relativt stort, och olika typer av praktikutrustning och fordon är relativt kompletta. Viss fordonsutrustning har dock inte utvecklats och använts. Ta ämnet du vill lära dig till 4S-butiken eller bilverkstaden för avancerad inlärning, lösa de problem som uppstått i den praktiska utbildningen, lära dig driftsförmågan och ta tillbaka den mest avancerade underhållstekniken från bilverkstaden. Och tillämpa den på din utbildningsundervisning för att hålla jämna steg med den ständigt föränderliga rytmen för bilreparationsteknik.
Konstruktionsriktning
1. Optimera utbildningssystemet. Den snabbt uppdaterade kunskapen och praktiska driftsförmågor används som undervisningsinnehåll för yrkesbilsreparation. Enligt de nya modellerna, ny teknik och nya processer uppdateras undervisningsinnehållet i tid. Det är bäst att kombinera den mest auktoritativa underhållshandboken för att förbereda skolbaserat undervisningsmaterial som är lämpligt för yrkesutbildning. Stoppa undervisningsmaterial som inte är lämpliga för yrkesinriktade studenter och endast undervisar avancerad teori utan praktisk utbildning. Enligt kännetecknen för svag teoretisk inlärning och stark praktikförmåga för sekundära yrkesstudenter måste teoretisk undervisning vara tillräcklig, praktisk utbildning måste stärkas och alla har utvecklat höga färdigheter. Endast genom att optimera läroplansystemet och sedan i enlighet med genomförandet av detta läroplansystem. Det krävs att bygga en utbildningsbas för att uppnå maximala undervisnings- och utbildningsändamål.
2.Konstruktion av utbildningsbaser på campus och auto-reparationsföretag utanför campus för olika praktikbaser. Eleverna tränar inte bara utbildning i skolan utan går också in i bilreparationsfabriken eller praktikplatsen för 4S-butik i mitten av semestern så att den fasade kunskapen och de färdigheter som lärts i skolan kan tillämpas och konsolideras snabbt, vilket också överensstämmer med lagen i kompetensinlärning och konsolidering. Kombinationen av bedömning av skolprestanda och bedömning av praktikprocessen för bilverkstäder kan stärka konstruktionen och effektiv användning av praktiska utbildningsbaser.
3. Konstruktionen av utbildningsbaser bör aktivt använda modern lärande instrumentteknik som bidrar till undervisningen. För att utnyttja modern informationsteknologi till fullo, demonstrerar simuleringsprogramvara simuleringsundervisning, utvecklar virtuell utbildning och virtuella verkstäder för auto-reparationer och demonstrerar de interna arbetsprinciperna för att kompensera för bristerna i interna dynamiska principer i fysiska läror, såsom kylsystemet och cirkulation av motorer Tvätta den interna arbetsprocessen.
4.Konstruktion av träningsbaser enligt funktion. Konstruktionen av utbildningsbasen syftar till att underlätta undervisningen i integrerade praktiska utbildningsämnen på plats och överge den traditionella undervisningsformen ”reparera bilar på tavlan”. Enligt färdighetskraven och underhållsförfarandena för jobbuppgifterna i bilreparationsarbetet, justera och inrätta utbildningsrum för att stärka konstruktionen av utbildningsvillkor för arbetsprocessprojekt; inrätta utbildningsprojekt enligt processprojekt; och köpa utrustning enligt färdighetskrav. Bilutbildningsrummet är ordnat efter arbetet. När det gäller underhållsverkstaden för bil 4S-reparationsstationen är den anordnad så nära fronten som möjligt i kombination med undervisningssituationen.
