Utbildningsrummet för elektromekaniska yrket och utbildningsrumskonstruktionsprogrammet för elektromekaniska avdelningen
Med den gradvisa fördjupningen av kvalitetsutbildning har undervisningen vid högskolor och universitet gradvis övergått från att fokusera på skala till att uppmärksamma konstruktionen av konnotation. Byggandet av mekaniska och elektriska utbildningsrum kommer att spela en mycket stor roll för att främja undervisningskvaliteten inom mekatronik. I detta dokument kommer vi att diskutera betydelsen av konstruktionen av träningsrummet och den specifika konstruktionsprocessen.
Översikt: elektromekaniskt träningsrum, elektromekanisk avdelning utbildningsrumskonstruktionsprogram, elektromekanisk laboratorieutrustning, med utveckling av elektromekanisk integrationsteknik på medelnivå, med målet att elevernas karriärutveckling, kraftfullt implementera kombinationen av ingenjörsvetenskap, lyfta fram den praktiska förmågan utbildning, reformera talangträningsläge, ytterligare stärka kvaliteten på professionell konnotationskonstruktion, för att underlätta utvecklingen av elevernas personlighet, främjande av studentanställning, främjar hållbar utveckling av elevernas förmåga att. Detta projekt fokuserar på konstruktion av mekatronikteknologi och driver utvecklingen av mekatronik yrkesgrupp. Den elektromekaniska yrkesgruppen omfattar även fem huvudområden: maskintillverkning och automation, numerisk styrteknik, formkonstruktion och tillverkning, datorstödd design och tillverkning samt drift och underhåll av elektromekanisk utrustning. Konstruktionsinnehåll inkluderar professionella läroplanssystem och undervisningsinnehållsreform, lärarteambuilding, undervisning i experimentella utbildningsförhållanden konstruktion, socialtjänstkapacitetsuppbyggnad, etc.
För det andra, grunden för elektromekanisk professionell konstruktion.
(A) den grundläggande situationen för yrket mekatronik teknik med lämplig kaliber bredd och smal, exakt karriär orientering, och ta initiativ för att tjäna branschutvecklingen av efterfrågan på talanger. Ändra yrkets namn till "Mekatronikteknik". Eftersom majoriteten av mekatronikteknologi har en hög grad av marknadsefterfrågan på talanger och lämplig bredd av professionell kaliber, är våra utbildningsmål korrekta och av hög kvalitet, vilket är allmänt välkomnat och högt utvärderat av samhället.
(2) Fördelar och egenskaper hos elektromekanisk specialitet:
1. Reform av läroplanssystem och undervisningsinnehåll
(1) Anta principen att matcha grundläggande kunskap och yrkeskunskap, och matcha yrkeskunskap med kraven på arbetsuppgifter från produktionslinjen. (2) späda ut gränserna för professionella grundkurser och professionella kurser, med kombinationen av ingenjörsvetenskap som startpunkten för reformen av talangträningsläge, driva professionell konstruktion och leda läroplansreformen, vilket bildar en modulär undervisningsmodell som kombinerar teori och tillämpning av en kursserier, i varje modul i kursserien, bygger på den grundläggande kvalitets- och professionella heltäckande arbetsförmågans utbildningslinje.
(3) bryta begreppet disciplin systemisk, följa principen om teoretisk undervisning måste vara tillräckligt för att optimera kombinationen av det ursprungliga undervisningssystemet genom ämne klassificering av läroplanen, för att uppnå professionell teori för odling av kompetens, för tekniska tillämpningstjänster , för själva arbetsprocesstjänsterna. (4) Försök att göra undervisningens innehåll kombinerat med själva arbetet.
För det tredje, byggandet av undervisning experimentella träningsförhållanden.
Förbättra undervisningen experimentella träningsförhållanden, köp av praktisk träningsutrustning fokusera på omfattande, avancerad, demonterad, flexibel kombination. Möt den omfattande användningen av pneumatik, PLC, sensorer, växelriktare, stegmotorer, servomotorer, CNC-drift, kommunikationsteknik och mekanisk montering och andra praktiska utbildningskrav för studenter. Samtidigt utnyttjar vi utbildningsvillkoren för att öka antalet outsourcingbearbetningsuppgifter för företag, bygga ytterligare utbildningsbaser utanför campus, säkerställa studenters ingenjörsväxling och praktik utanför campus samt praktik på jobbet för att övergripande främja uppbyggnaden av kapacitet för sociala tjänster, spela fullt ut rollen för de befintliga lärarna, utbildningsbaserna och stationerna för bedömning av yrkeskunskaper, kraftfullt genomföra yrkesteknisk utbildning, tekniska tjänster och motpartsstöd och tillhandahålla yrkeskunskaper för företag, samhälle och yrkeshögskolestudenter. Genom demonstrationskonstruktionen av mekatronikteknik kommer undervisningsreformen av andra huvudämnen i yrkesgruppen att drivas till att vidareutveckla, ytterligare förbättra kvaliteten på utbildning och undervisning och odla högkvalitativa och högkvalificerade talanger för samhället.
Enligt institutionens krav har utbildningsrummet vid Institutionen för elektro- och maskinteknik genomfört resursintegration och optimering, implementerat säkerhetsansvarssystemet för utbildningsbasen och formulerat utbildningsrummet för avdelningen för elektro- och maskinteknik ( laboratoriehuvudutrustning) elektrisk, elektronisk och automationsutbildningsbasutrustning, CNC-träningsrumsutrustning, elektrisk kontrollutrustning för träningsrum, PLC-utbildningsrumsutrustning, utrustning för frekvensomvandling av träningsrum, elektrisk och elektronisk träningsrumsutrustning, utrustning för utbildningsrum för robotik, träning i kraftelektronik rumsutrustning, ny energifordonsutrustning, utrustning för kompletterande träningsrum för vind- och solenergi, komplementär utrustning för solceller, vind- och solenergi, utrustning för utbildningsrum för mikrokontroller, utrustning för träningsrum för elektrisk kontroll, utrustning för utbildningsrum för elektriker, utbildning i sensor- och tv-teknik, kraftelektronik och fotovoltaisk kraftgenereringsutbildning, utrustning för övningsrum för elektrikerhantverk.
